知的・発達障がいのある児童が 1人で通学経路の路線バス移動をICTが支援　ソフトバンクと香川大学が実証実験

国立大学法人 香川大学とソフトバンク株式会社は、ことでんバス株式会社の協力と四国運輸局の賛同を得て、知的・発達障がいのある児童が安心して公共交通機関を利用できる環境を、ICT(情報通信技術)を活用することで実現する実証実験を、2022年7月4日に実施した。

国土交通省は、2018年5月に交付された改正バリアフリー法に基づき、高齢者や障がいのある人などの円滑な移動などに配慮するバリアフリー化促進を目指し「移動等円滑化評価会議」を設置しており、今回の実証実験は同会議の趣旨に賛同して実施したものとなっている。


同実証実験では、ソフトバンクが提供する、困り事を抱える子どもの日常生活や社会活動を支援するアプリ「アシストガイド」を活用し、どのような手順でガイドをすれば、知的・発達障がいのある児童が1人で路線バスを利用して通学経路を移動できるかを確認することができた。

「アシストガイド」について

「アシストガイド」は、「やること」や「やりかた」を目で見えるようにすることで、困りごとを抱える子供がひとりで行動し、本来の力を発揮できるようにアシストする、ソフトバンク提供のアプリ(無料)だ。保護者や支援者は、子どもの「やること」「やりかた」を「アシストガイド」に簡単に登録することができ、子どもは「アシストガイド」で、その日に「やること」を一つずつ順番に確認することが可能になる。


実行方法が分からない場合には、その「やりかた」「行きかた」「持ちもの」を「アシストガイド」で視覚的に確認することができる。

■【動画】“やること” &“やりかた” が一目でわかる！「アシストガイド」

同実証実験について

知的・発達障がいのある人の中には、いつもと違う環境になると外出時に全体の見通しが持てず、不安を感じたりパニックになってしまったりするため、1人で公共交通機関を利用して外出することをためらう人がいると同時に、多くの公共交通機関では、身体障がいのある人へのサポートについてある程度のノウハウの蓄積があるものの、知的・発達障がいのある人は外見からは困難さが分かりにくく、公共交通機関でのサポートが不十分な場合が多くある。

同実証実験は、自閉症や知的障がいのある子どもがICTを活用することで本来の能力を発揮できるようにする支援技術や特別支援教育の分野で先進的な研究に取り組む香川大学と、「アシストガイド」を提供するソフトバンクが、知的・発達障がいのある人が安心して公共交通機関を利用できる環境の構築のため、共同で実施した。なお、ソフトバンクは、これまでも香川大学教育学部 特別支援教育領域 坂井聡研究室・技術領域 宮崎英一研究室のアドバイスの下、知的・発達障がいのある方に「アシストガイド」活用の可能性を検討し、共同で機能の向上や活用方法の調査、実証実験、普及活動などを実施している。

同実験の目的

1人では電車やバスに乗れなかった知的・発達障がいのある児童が、「アシストガイド」を活用することによって、見通しを持って1人で公共交通機関を利用して移動が可能になるかどうか、また可能な場合には、どのような手順で実現すればよいのかを確かめることを目的として実施した。

同実験の結果

知的・発達障がいのある児童が「アシストガイド」を活用することで、通常運行している高松市内の路線バスを利用して、高松駅と養護学校を往復する実際の通学経路を1人で移動することができた。香川大学とソフトバンクは、知的・発達障がいのある児童が1人で公共交通機関を利用することに対する不安を払拭することで、知的・発達障がいのある人の就学や就職、余暇における生活の質の向上につなげるため、今回の実験で得られた成果を踏まえ、「アシストガイド」の機能拡充を推進していくと述べている。

同実証実験の参加者の声

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